Le programme des conférences

Cette liste de Conférences correspond au congrès de 2018.
Découvrez prochainement la liste de 2019 !

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l’observation- projet : un temps pour voir autrement, ensemble Anne-Marie FONTAINE
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10H00 11H00
Tous les professionnels de la petite enfance  sont convaincus que l’observation est la base de leur travail, ils disent  « j’observe tout le temps ! ». Mais  quand on leur demande comment ils mettent en œuvre cette observation au quotidien, ils expriment souvent des difficultés : « on a du mal à se poser, on est beaucoup dans l’action, voire dans l’urgence, on a beaucoup d’enfants… ». Comment se pratique en fait « l’observation spontanée » au quotidien ? Quelles sont ses richesses et ses limites ? Comment aller plus loin, observer certaines situations de façon plus approfondie, observer plus régulièrement les enfants ? En  développant une démarche d’observation différente, plus consciente, plus organisée : l’observation – projet en équipe. Cette démarche, qui part de constats de l’observation spontanée, amène à se poser des questions précises pour regarder une situation d’une manière plus objective , et surtout en se plaçant « du point de vue des enfants » pour être attentif aux messages qu’ils envoient et trouver les réponses les plus adaptées. C’est aussi une démarche partagée en équipe.
Anne-Marie FONTAINE
Anne-Marie Fontaine est psychologue de l'enfant et formatrice auprès des professionnels de la petite enfance. Elle a travaillé au CNRS puis à l’université, participant à des recherches portant sur le développement de la conscience de soi chez le jeune enfant, les premières interactions entre enfants et l’impact de l’aménagement de l’espace et des jouets proposés en crèche sur ces interactions. Elle propose depuis de nombreuses années, une réflexion et un accompagnement à la pratique de l’observation dans les structures petite enfance. Cette démarche est développée dans l’ouvrage : "l'observation professionnelle des jeunes enfants, un travail d'équipe", Ed Philippe Duval 2011/2016, et « Assistantes maternelles. L’observation, outil indispensable » Ed Philippe Duval 2014.
Exemples d’observation- projet en équipe
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12H00 13H00
L’ensemble de la démarche : comment cibler la question de départ ? Comment préparer un outil d’observation objectif pour y répondre ? Comment organiser l’observation  en équipe ? Comment analyser l’observation ? sera  développée à partir de questions très souvent posées par les équipes : Comment observer  régulièrement tous les enfants ? Comment observer un enfant qui inquiète ? Comment aménager au mieux les espaces de jeu ? Comment tester si une activité convient aux enfants ? Comment diminuer les conflits entre enfants ? Comment diminuer les pleurs des bébés ? Comment dire moins souvent « non » ?
Anne-Marie Fontaine
Anne-Marie Fontaine est psychologue de l'enfant et formatrice auprès des professionnels de la petite enfance. Elle a travaillé au CNRS puis à l’université, participant à des recherches portant sur le développement de la conscience de soi chez le jeune enfant, les premières interactions entre enfants et l’impact de l’aménagement de l’espace et des jouets proposés en crèche sur ces interactions. Elle propose depuis de nombreuses années, une réflexion et un accompagnement à la pratique de l’observation dans les structures petite enfance. Cette démarche est développée dans l’ouvrage : "l'observation professionnelle des jeunes enfants, un travail d'équipe", Ed Philippe Duval 2011/2016, et « Assistantes maternelles. L’observation, outil indispensable » Ed Philippe Duval 2014.
Les cinq périodes du développement psychomoteur de 0 à 18 mois, un regard dynamique sur la motricité du bébé.
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14H30 15H30
Un bébé doit tenir sa tête à tel âge, il doit se mettre assis à tant de mois, il doit marcher vers 1 an... Tous ces repères nous les avons vus et revus ! Mais que comprend-on au juste de la motricité du bébé en sachant tout cela ? Rien du tout ! Les cinq périodes du développement est une proposition de découpage du développement de l'enfant au regard de repères simples et profondément dynamiques. La compréhension des mouvements de l'enfant se base sur l'observation et la vidéo !
Morgane Le Peintre
Morgane Le Peintre est psychomotricienne Auteur de La motricité de bébé aux éditions Philippe Duval
LA MARCHE À LOUPE, LES MOUVEMENTS FONDAMENTAUX DE LA MARCHE
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16H00 17H00
Le but ici n’est pas de balayer de façon extérieure les étapes successives qui vont mener l’enfant vers la marche mais bien d’identifier avec finesse et dynamisme quels sont les mouvements qui permettent à tout être humain de marcher.

Nous distinguerons cinq mouvements fondamentaux de la marche et nous verrons qu’ils se mettent en place très tôt dans la vie du bébé. Des exemples d’exercices simples seront proposés pour permettre au bébé d’explorer ces mouvements.

Nous parlerons également des vêtements, chaussures, jeux et habitudes à bannir car elles ne soutiennent pas un enfant vers la marche.
Morgane Le Peintre
Morgane Le Peintre est psychomotricienne Auteur de La motricité de bébé aux éditions Philippe Duval

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